В Санкт-Петербурге на площадке СПбГУТ прошла торжественная церемония награждения победителей итогового (межрегионального) этапа Всероссийского чемпионатного движения «Профессионалы». В соревнованиях по четырем ИТ-компетенциям встретились победители региональных этапов из десятков субъектов РФ – от Санкт-Петербурга до Сахалина, от Краснодара до Архангельска.

Партнерами чемпионата выступили «1С», ПАО «Ростелеком», ООО «Ред Софт», ООО «Сампо-Смарт», ПАО «Вымпел-Коммуникации».

Ректор СПбГУТ Руслан Киричек лично приветствовал конкурсантов и экспертов, вручил благодарственные письма индустриальным партнерам и наградил победителей.

В компетенции «Цифровая трансформация» чемпионом России стала студентка Санкт-Петербургского колледжа телекоммуникаций им. Э. Т. Кренкеля Эмилия Шумская. Отметим, что «золото» в данной компетенции представитель СПбКТ завоевывает третий год подряд.

Призовые места в других категориях распределились следующим образом:

«Цифровые возможности для бизнеса»:

1-е место – Анна Косарева (Новосибирская область),

2-е место – Екатерина Бударова (Красноярский край),

3-е место – Дарья Герасимова (Оренбургская область).

«Автоматизация бизнес-процессов организаций»:

1-е место – Матвей Кравченко (Краснодарский край),

2-е место – Максим Агафонов (Владимирская область),

3-е место – Максим Войнов (Республика Татарстан).

«Цифровая трансформация»

1-е место – Эмилия Шумская (Санкт-Петербург, СПбКТ),

2-е место – Мадина Хазеева (Пермский край),

3-е место – Денис Морозов (Московская область).

«Автоматизация бизнес-процессов (Юниоры)»:

1-е место – Сергей Рыжов (Москва),

2-е место – Павел Кузьмин (Республика Мордовия),

3-е место – Дмитрий Алексеев (Московская область).

Коме того, 22 конкурсанта получили медальоны «За профессионализм».

В рамках чемпионата в СПбКТ прошел Форум компетенций «Трансформация ИТ-образования через чемпионаты, наставничество и ИИ». Участие в нем приняли 68 экспертов из 42 регионов, темы обсуждения стали: влияние чемпионатного движения на обновление ИТ-образования, наставничество, интеграция искусственного интеллекта в практику преподавателя и др.